11月10日,由長江教育研究院、教育智庫與教育治理研究評價(jià)中心聯(lián)合主辦的2018教育智庫與教育治理50人圓桌論壇在京舉行。來自全國教育系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)、智庫、出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者200余人齊聚一堂,聚焦“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國”主題,凝聚思想智慧,助推教育發(fā)展。第十三屆全國人大常委會委員、全國人大憲法和法律委員會副主任委員、民盟中央專職副主席徐輝;第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、長江教育研究院院長、教育智庫與教育治理研究評價(jià)中心主任周洪宇等出席會議。

徐輝

在題為“新時(shí)代高等教育的歷史方位和發(fā)展走向”的主旨報(bào)告中指出,黨的十八大以來,我國高等教育取得了歷史性成就,發(fā)生了歷史性變化。我們有理由對高等教育發(fā)展更加開放自信,按照習(xí)近平總書記要求的“扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來”,堅(jiān)定不移走自己的路。同時(shí)也要認(rèn)識到,進(jìn)入新時(shí)代,高等教育站在了新的歷史起點(diǎn)上,面臨著前所未有的新變化和新挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個時(shí)期,我國高等教育應(yīng)以黨的十九大精神和全國教育大會精神為統(tǒng)領(lǐng),更好地把握時(shí)與勢,朝著“更加堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一根本”“更加緊扣提高質(zhì)量這一主題”“更加突出服務(wù)需求這一導(dǎo)向”“更加用足深化改革這一動力”的發(fā)展方向不懈努力。

光明日報(bào)社副總編輯陸先高在題為《融媒體時(shí)代的教育智庫建設(shè)、研究與評價(jià)》的主旨報(bào)告中指出,教育智庫要為教育政策的制定、實(shí)施、評估及改進(jìn)提供咨詢服務(wù)與研究支撐;要對民眾關(guān)心的教育問題提供闡釋分析、解惑答疑,做好輿論引導(dǎo)工作;要為教育“走出去”、國家人文外交搭建重要平臺,擔(dān)當(dāng)特有職責(zé)。在新時(shí)代,要強(qiáng)化各級教育政策研究機(jī)構(gòu)的“智庫意識”與“身份認(rèn)同”,堅(jiān)定清醒地走專業(yè)智庫建設(shè)之路。他認(rèn)為,融媒體時(shí)代的智庫評價(jià),必須注重對其網(wǎng)絡(luò)影響力的衡量。他以由光明網(wǎng)發(fā)起,光明日報(bào)、南京大學(xué)共同開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)思想理論文章評價(jià)系統(tǒng)(iWaes)為例,對如何評價(jià)智庫網(wǎng)絡(luò)影響力提出路徑建議。據(jù)介紹,iWaes系統(tǒng)評價(jià)工作將學(xué)術(shù)評價(jià)1.0時(shí)代(同行評議)和2.0時(shí)代(以刊評文)進(jìn)行整合創(chuàng)新,助推學(xué)術(shù)評價(jià)工作跨入3.0時(shí)代。iWaes系統(tǒng)產(chǎn)品既可成為專家學(xué)者研究的風(fēng)向標(biāo),也可成為中央掌握理論動態(tài)的工具,還可為各地高校提供各類本校相關(guān)產(chǎn)品及與同行對比的產(chǎn)品,構(gòu)建更清明的學(xué)術(shù)環(huán)境,鼓勵教師積極在網(wǎng)上發(fā)聲,形成引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的強(qiáng)大合力。

陸先高

在成果發(fā)布環(huán)節(jié),CETTE中國教育智庫評估系統(tǒng)宣告上線。該系統(tǒng)由長江教育研究院、教育智庫與教育治理研究評價(jià)中心、南京曉莊學(xué)院聯(lián)合開發(fā),是我國首套全面描述、收集教育智庫數(shù)據(jù),為用戶提供數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用等功能的智庫索引系統(tǒng)?；诮逃菐斓慕Y(jié)構(gòu)(S-Structure)、功能(F-Function)、成果(A-Achievement)和影響力(I-Influence)等四個要素,課題組研發(fā)了中國教育智庫評價(jià)體系(SFAI)分析模型,并發(fā)布《中國教育智庫評價(jià)SFAI研究報(bào)告(2018年)》。長江教育研究院研制的《中國教育現(xiàn)代化進(jìn)程指數(shù)2017》同時(shí)出爐。在主題研討環(huán)節(jié),徐輝聚焦“教育現(xiàn)代化與法治保障機(jī)制問題”,認(rèn)為法治保障機(jī)制是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的基本要素。在他看來,改革開放40年來,我國教育法治建設(shè)取得了顯著成效,但對推進(jìn)教育現(xiàn)代化來說,法治保障機(jī)制仍然薄弱,需要完善立法體系、加強(qiáng)執(zhí)法檢查、厚積司法判例,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制保障。周洪宇在“以教育高質(zhì)量發(fā)展推動教育強(qiáng)國建設(shè)”的演講中表示,教育高質(zhì)量發(fā)展意在滿足人民群眾日益增長的更高教育水平、更高教育質(zhì)量和更加多樣化的教育需求。推動教育高質(zhì)量發(fā)展是提升國家教育能力、建設(shè)教育強(qiáng)國的重要內(nèi)容和途徑。他還從建立教育長效機(jī)制、加快教育信息化發(fā)展步伐、加快教育立法進(jìn)程等方面提出了多項(xiàng)建議。

周洪宇

與會者圍繞“40年教育體制改革的回顧與總結(jié)”“教育強(qiáng)國建設(shè)的國際經(jīng)驗(yàn)與中國路徑”“中國教育現(xiàn)代化2035展望”等議題各抒己見,建言獻(xiàn)策。 “全面推進(jìn)教育領(lǐng)域的綜合改革,離不開教育智庫的強(qiáng)力支撐?！痹陂]幕致辭中,周洪宇表示,教育智庫與教育治理50人圓桌論壇還將繼續(xù)吸收國內(nèi)知名教育專家、法律專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家和政界人士,協(xié)同多方力量,為我國教育強(qiáng)國建設(shè)及中國新型教育智庫建設(shè)提供思路、凝聚共識,助力教育改革縱深發(fā)展。(光明融媒記者 張勝;通訊員王曉靜)